Planejamento das aulas

Neste dia 28/03/2016 no turno da tarde, eu Ana Paula e minhas colegas bolsistas do Pibid, Taína e Jéssica estamos realizando o planejamento das atividades para as turmas de educação infantil e segundo ano.

Dia 26/10/2015
Turno da Manhã:

Com a turma do 5º ano no laboratório de informática, deu-se a continuidade ao trabalho que os alunos estão realizando sobre a elaboração de uma apresentação de slides sobre o tema Cultura Afro-Brasileira o qual será apresentado no mês de novembro na escola. Momento este muito produtivo, onde está sendo desenvolvido um trabalho para os alunos entender como ocorre o processo de pesquisa na internet, bem como, ocorre o funcionamento  do editor de apresentação de slides e as ferramentas desse editor.

Aula do dia 10/08/2015

No dia 10/08/2015 os estudantes realizaram atividades de alfabetização com caça palavras com nomes de frutas, carta enigmática. Além disso, os estudantes trabalharam com os nomes de alguns alimentos. Nesta, aula os estudantes jogaram jogos de alfabetização.

Aula do dia 06/07/2015

Algumas atividades desenvolvidas na aula do dia 06/07/2015:

Aula dia 13/07/2015

No dia 13/07/2015, com a turma do 1º ano, trabalhamos com vários jogos de matemática: Trilha dos números, Tapetinho Quem Chega Primeiro, Dominó dos Números e Quantidades. Ainda nesse dia trabalhamos com a resolução de problemas de matemática.

Trilha dos Números

Tapetinho quem chega primeiro

Trilha dos Nùmeros

Aula no Laboratório de Informática com a Turma do 1º ano

Aula no Laboratório de Informática com a Turma do 1º ano

No dia 06/07/2015, com a turma do primeiro ano f oi trabalhado conceitos de matemática de sequência numérica, maior e menor. As atividades foram desenvolvidas no Laboratório de Informática. Realizamos o Jogo "O QUE MUDOU?" o qual consta no material do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa: Jogos na Alfabetização Matemática. O jogo tem como objetivo reconhecer a sequência numérica de 1 a 20 e identificar o número que falta na sequência. Os materiais utilizados foram cartões numerados de 1 a 20. Após o jogo os alunos realizaram atividades de sequência numérica no computador.